齊魯師范學院：將疫情防控融入思政課線上教學

　　構(gòu)建“學習通+QQ群”模式，確保線上教學實時在線

　　網(wǎng)上開課前，馬克思主義學院組織思政課教師參加在線課程教學平臺培訓，集中培訓，個別指導。“概論”和“綱要”課教師共新建143個線上班級QQ交流群，課前提前發(fā)布課堂教學安排，讓學生知曉教學進度，明確學習重點難點。

　　課堂上，任課教師先在超星學習通平臺發(fā)布學習指令，待學生在指定時間段完成后，教師則通過QQ群發(fā)布思考題、討論題、辯論題，不僅可以觀察學生的學習狀況，也可以提高學生學習的參與度。課后，教師通過QQ群分享學習資料和學習經(jīng)驗。

　　與此同時，注重跟學生互動交流。學生有問題可以隨時隨地通過QQ群與任課教師實時互動，既打破了線下教學師生交流的時空局限，又能在網(wǎng)絡(luò)上開展思想政治教育，是進一步提升思政課親和力的生動體現(xiàn)。

　　精心研究和設(shè)計教學主題內(nèi)容，確保線上教學提質(zhì)增效

　　“線上教學，必須做到內(nèi)容精、形式活。”在馬克思主義學院院長劉振光教授帶領(lǐng)下，“概論”課和“綱要”課教研室主任分別在線上召集思政課教師集體備課，分專題研討，經(jīng)過認真研討、反復論證后，初步達成“精心研究和設(shè)計教學主題內(nèi)容，確保線上教學提質(zhì)增效”共識。

　　在每個專題下，啟發(fā)學生思考一系列重大問題：即面對疫情大考，如何學會用辯證的思維、歷史的眼光、科學的方法來觀察今日之中國、今日之世界，以便讓自己能夠正確認識世界和中國發(fā)展大勢;如何正確認識中國特色和國際比較，從自己所處的時代、國家和社會中正確認識自己的時代責任、歷史使命，切實樹立遠大抱負，將愛國情、報國志、強國行轉(zhuǎn)化為實際行動。

　　打造老中青“三結(jié)合”團隊，確保線上教學全面發(fā)力

　　對老教師來說，線上教學平臺操作是考驗;對中年教師來說，線上教學備課時間緊、任務(wù)重是考驗;對青年教師，線上教學給學生答疑解惑是考驗。面對線上教學考驗，馬克思主義學院院長劉振光教授、“概論”課教研室主任趙欣副教授員、全省高校教學比賽一等獎獲得者劉金玲副教授、新進思政課教師孫良運4位教師主動聯(lián)合到一起，形成老中青“三結(jié)合”團隊。

　　老中青教師采用課前線上集體備課，資料共享;課上合作答疑解惑、共同與學生交流;課下主要是青年教師主動總結(jié)教學經(jīng)驗，向老教師請教易混點，向中年教師學習現(xiàn)代化備課技巧，同時負責對比每個班級課堂表現(xiàn)，易錯和難理解的知識點，加快青年教師成長，確保線上教學全面發(fā)力。這種老中青“三結(jié)合”團隊教學，經(jīng)過10多個班級多次試點，成效顯著，學生和教師反響強烈，認為是“疫情時期提升思政課針對性的重要法寶”。

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